描写老师的优秀作文【优选文案77句】
1、一次，我中午吃完饭上楼看见同学们在开门，打不开，我就过去开门，结果一用劲，把钥匙弄断了，我心想：完了，完了。就哭了起来，张老师走过来，问清楚了情况之后说：“吕蕊婷，没事了啊，等会再去拿一把要是就行了。”然后张老师就把我带到了办公室，这时的老师眼里充满了关心。
2、老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记以前关心过它的阳光、雨露，在最需要帮忙的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累……
3、你可千万别小瞧咱们的班主任，她可是一位神话人物，因为她有着一双异乎寻常的眼睛。
4、老师，他是我们的蛹，保护我们，让我们在里面快乐的成长，直到长成后破涌而出。
5、我们的陈老师无时无刻不在为我们操心，她说的每一句话都是为了让我们的明天更好，我们爱你陈老师！
6、听着“调儿都从河南跑到山东去了，可还美滋滋的歌声”，就知道“雷达”赵又开始了她一天的工作。我们和着不着调的曲子，开始了一天的学习。描写老师的六年级作文2我最好的老师便是我现在的语文老师——刘老师。她的性格让人猜不透，因为她翻脸比翻书还快，就好似六月的天说变就变
7、批驳相反素材的同时，也就是将自身的作文立意朝深里挖掘的过程。
8、我们从横队变为纵队开始学乌龟慢走，但后面的同学走到一半时又从乌龟变为兔子，开始使劲跑，但老师大声吹了一下口哨，后面的“调皮蛋”立马转换成“乖乖娃”变为慢走，老师这才满意。(描写老师的优秀作文)。
9、 静下来以后，老师教授我们“日积月累”并让大家试着背诵一下，可是大家都不敢举手，就在大家焦灼时，一位同学举手了，并背诵了下来，可是老师说她背诵的不流利，又说她没认真背，还说背诵的没有感情，“三炮”下去“伤亡惨重”啊！
10、我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的`题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我。。。。。。”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
11、有一次，我们的自习课是“黄蜂老师”上，她竟然带来很多好吃的东西，全部分给我们吃，需要一位同学帮忙。老师抬头挺胸，面露微笑，开心地模仿皇帝的口气，说：“快把朕的零食拿来，分给在座的爱卿们吃！”她准备叫外面站着喝西北门的同学进来，她迈着方步走到门口，双手背在身后，一边瞪着双眼，一边忍不住笑着说：“黄蜂首领，开门！”同学慢慢地打开门。懒洋洋地说：“报——告！”她非但不生气，还学着那个人的动作，撑开门有气无力地说：“报——告！”把我们笑得几乎岔气了，接着，又是一个踉跄，全班装作快要摔倒的样子。“哈哈哈……”就这样，一节课就在欢声笑语中度过了。
12、记得刚到幼儿园的时候，妈妈带着我去班上，当时我看到的第一个老师就是和蔼的朱老师。当时我很胆小，不敢面对朱老师。她走微笑着向我走来，摸了摸我的头，对我说：“你就是依文吧，我是你的班主任，我姓朱，你可以叫我朱老师哦!”我胆怯的望着朱老师，在她温柔的目光注视下，我轻轻地叫了一句：“朱老师好”。
13、在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。
14、记得一至二年级，我们的班主任是张燕燕老师。她很有责任心，我们都十分喜欢她。可惜好景不长，三年级开学的第一天见到的不再是张老师，而是一位姓罗的班主任老师。第一眼见到罗老师，我便发誓永远不喜欢她，因为我心里只有张老师，根本不愿意接触她、了解她。
15、接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。
16、幽默的语言，高壮的身体，火爆的脾气。这，就是我们的体育老师——肖老师。
17、她性格温和，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最灿烂的笑容展现给我们，让我们开心愉快地学习。可是，你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦，常常把学习抓得紧紧的，她经常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成绩总排在全年级的前列，特别是语文成绩，段考期考总是拿到前几名。
18、第二段：可以先概括出老师的特点。如：上课认真负责、对学生要求严格、讲课风趣幽默、关心爱护学生等。再用具体事例来突出这一特点。要注意语句一定要通顺。这一段需要详细的进行描写。
19、记得有一次，老师的儿子张邢俊彦打了张铁，张铁哭了，我们都看见了，跑过去告诉邢老师，邢老师立即赶来。把张铁送到了医院，过了几天，张铁伤好了，邢老师当面批评了张邢俊彦，还告诉我们，大家以后都不要打打闹闹，以免伤着了。
20、我今年四年级了，四年来，有许多老师教过我，但其中三年级的语文吕老师最让我记忆深刻。
21、我们的老师非常严格。比如：有一次我们班的一位同学，作业的格式不对。结果被叫上去，被打的泪流满面。
22、就在这时，老师来了，全班立刻安静下来，把背挺的像白杨一样直。老师给我们留了一些作业，然后在讲台上给我们准备复习资料，可是过了一会儿，我们班的“捣蛋鬼”张昊宇和他同桌不知怎么吵了起来。
23、这就是我最喜欢的李老师，象妈妈一样的在学习上关心体贴我们的好老师。描写我的老师作文10我的语文老师——徐老师，她身材娇小，美丽动人。她长着一张圆圆的脸，眼睛大大的。
24、当我们在其它课上犯点“小调皮”时，上课的老师总会无奈的说：“你们宋老师怎么会有你们这群捣蛋学生呢？”
25、“叶鹏，过来一下，看看你的作业，怎么回事?该画线的地方不画线，该分点的地方不分点，大题也写错了。怎么搞的呀?”
26、我非常感激我的老师，我祝我的老师青春永驻，身体健康！描写我的老师作文8一道严厉的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的笔掉落在地上，只留下清脆的声音。我惴惴不安的心此时更加紧张，头上的汗似乎湿透了我的衣襟。
27、老师是园丁，把知识的春雨撒在我们的心田，老师是看林人，呵护着我们这些小树。
28、老师有着一蓬像柳条似的细碎长发，脸蛋活似桃花，白里透红，黑黑的眉毛像一弯新月，老师的眼像两颗黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴犹如樱桃又红又亮，全身肌肤白白嫩嫩的，像一个荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
29、一头迷人的黑发闪着光，一双水汪汪眼睛注视着我们，小巧的鼻子和嘴巴显得她美丽极了。虽然她不算很高——也就是一米六的样子吧，但是她却很瘦。她就是我们的数学老师——勒老师。
30、瞧！咱们班的庄润斌早上没吃饭，把菜夹馍悄悄带进了教室。早读时刻，李教师在黑板写字之时，庄润斌美美地偷吃了一口。就在这时，李教师慢慢转过身，朝着吃东西的庄同学直直地望了曩昔。教室登时静极了，庄同学俄然感触到了不寻常的安静。他下意识抬起头，俄然把嘴里的馍还没有来得及咀嚼，他就连菜带馍一同吞下了肚，被呛得脸蛋通红，吓得连大气都不敢出一下。我心中不由惊叹：好厉害的眼睛！——背着身都能看到同学吃东西。从这以后，咱们的同学再也没人上课偷吃过东西了。
31、放学铃响后，我开始收拾书包。正准备上楼找同学时。迎面碰到了行色匆匆的周老师。她看见我整装待发准备回家，连忙叫住我，说“明天考试咧，回家好好复习……”我听完后，感觉心中顿时充满了信心，眼眶也被一种水一般的东西润湿了。
32、叶根福老师，有一个响亮的“绰号”——同学们都喜欢亲切的叫他阿福。阿福老师教数学，他是金牌竞赛教练，杭高首届青年教师课堂风采大赛特等奖，知识渊博，武功深厚，是同学们眼里的牛人。
33、我懂得高老师眼睛“讲的话”，同学们也懂得。一天，我们在上自习课，高老师站在教室门口和家长谈话，我们大家便叽叽喳喳地讲起话来。这时高老师回过头来，眼睛流露出严肃的目光和神情，仿佛在批评我们：“怎么自习课上讲话了？”同学们看懂了老师眼里的“话”，教室里顿时鸦雀无声，因为我们看得懂老师眼睛说的“话”。
34、总之，这个音乐老师一在，我们班就发生许多趣事，盖鹏超还经常在背后学赵老师一扭一扭的下楼梯，笑声总回荡在我们五(3)班！
35、您就如一位辛勤的园丁..一支献身的蜡烛..您却更像是一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，以及无尽的赞美与感谢，现已是无法表达的!我就以我的成绩向你感谢吧!
36、他就是施友华老师。一位对学生倍加关心、永远幽默、慈祥、和善的老师。
37、唯有结出累累硕果，将他们送给‘园丁’老师们，才能给予他们最大的回报与幸福。
38、或许在别人眼里这只是一次相遇，没有什么特别的，但对于我们俩来说，可谓是知音相遇，从那天开始我俩就无话不说、无话不谈
39、发自内心的奉献是源于人物内心的尊重。如果只是将教师当成一个职业，上班做什么，下班做什么，泾渭分明，不是我分内的事情我不做，那么便是一种精致的利己主义。很遗憾，杭高不存在它生长的土壤。
40、在将近一年的学习生活中，我有许多话想对你说，今天终于有机会借助这封信向您一吐为快。
41、它们就像风味不同的调味包，有酸，有甜、有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成一组悦耳动听的交响曲，把咱们的生活装办的多资多彩！
42、“哗——”教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，嘶喊声。在长廊里回荡，似乎没人听到“刺耳”的铃声，她站在门口，一下子安静了许多，可小声议论却是避免不了的。她那一双难以置信的眼神盯着我，我竟有一种说不出的难为情，脸渐渐的红了起来，头低了下去。她的眼里搀杂了什么？是泪，还是愤怒？她悄悄走进来，很慢，很轻。仿佛带着一股怒气，却又搀杂了一些失望。我不知道她想什么，却又能体谅她。我原本以为她进来会狠狠得批评我们，可她却只轻轻笑了笑。我原以为那是暴风雨的前夕，却误会了她，想起还真是后悔耶，我们都低着头等着那迟迟不来的批评，心里有一种说不出的后悔，她什么也没说只是很用心的在上课，整节可我都听得很认真，第一次那么用心，我不想让老师总是操心，因为她们的大半生都在为我们学生服务！
43、英语课上，王老师经常让同学发言。班上也有些同学在发言时会惹得同学们发笑，王老师不但没有严厉地批评这些人，有时反而会和同学们一起笑起来。让同学们不会觉得英语课很枯燥，而是十分有趣，也让我爱上了英语。
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45、张教师长着两颗像监控一般的眼睛随时就有可能吃了我们张老兽身体像一个又长又细的树。张教师不但长的好看，并且还很关心同学。
46、我们可以由此落脚，去挖掘素材的本质，它反映出来的精神本质，可以用一句名言概括：
47、吴老师就是这么一位认真的老师，她带领着我们，带着我们走向成功。
48、我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。
49、我们的老师，在上课时总给我们一点“欢乐”：一次，上黄老师的课时，我的同桌趴在桌子上睡着了，我用手小心地推了下他，还是没有醒，哎！同桌，这次我可帮了你！这时黄老师发现了这里的异常，“呼”地像一阵风一样走到同桌一旁。我吓的连大呼喘气都不敢。我同桌像感觉到了老师冷冰冰的眼神，打了一个哈欠就坐了起来，看见了站在一旁的老师，吓的直接站了起来，全班都哈哈大笑。老师轻轻地问：“你刚才在干什么？”同桌把我们都当成了傻子说道：“我在听课！”我晕，这也敢撒谎？老师一边走上讲台，一边说：“你们看看，人家睡觉都在听讲，你们呢？在这坐着都听不进去。”我们听了，哈哈大笑，真很幽默呀！
50、有一次，数学老师让我们考试，考的时候老师说不会的题可以教我们解题思路，有好多同学都去问一些各种各样的题，都是一些简单的题，老师在教完他们之后说，真是“上课不努力，考试徒伤悲。”小罗说：“不应该是少壮不努力，老大徒伤悲吗？”老师说那是指学习，这个是指考试，李老师还经常说粤语。
51、可没想到疼得更厉害了，这时班主任到教室来了，看见我的表情不对劲，连忙问我怎么了。我一五一十的说了一遍，老师让我再课桌上趴一会儿，喝点开水，她则在一旁焦急的打着电话，可正好赶上妈妈不在家，又一连打了几个电话，仍然是无人响应。我想，现在正是午睡时间，先睡一觉忍忍也就过去了。
52、成老师的性格风趣幽默，课堂气氛十分活跃。我们都喜欢上她的课，上课不仅开心，而且还学到了知识。成老师上课的方法别具一格，十分生动。有一次，我们唱的是冼星海写的《游击军》。这首乐曲有大量的切分音，我们总是掌握不了。就在大家学得快没有耐心时，成老师灵机一动，给我们讲起了故事背景：“那个时候，我军被敌人包围，四面八方都有敌人的埋伏军。在那时，走路时能大摇大摆的吗？只有机警快速地行走，才能避免被敌人发现。所以作者在这里用了大量的切分音，为的就是表现这种感觉，而切分音这种时紧时慢节奏，最能表现它的机警感。”听了成老师的话，我们马上就明白了，唱起来也好听了不少。成老师的这番话，不仅使我们懂得了切分音的含义，而且还让我们更加深切地领略了歌曲的内涵，可谓一举两得。
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54、 我有一位非常漂亮、幽默的语文老师—陈老师。她身材苗条，长着一双明亮的眼睛，脑袋后面是披在肩上的卷发，给人的感觉总是那么有精神，那么有活力。
55、四年级时，我竟莫名其妙地喜爱上了语文老师。
56、是谁如灯塔般为我们照亮了前进的道路?-----是您，老师!又是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人，又是您在我骄傲自满时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑;也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……
57、 这就是我的语文老师，一个外刚内柔、变化莫测、让同学们又爱又恨的老师。
58、也谈不上不可以，称不上自私或者不自私，但如果我们要探讨一件事的感人之处，这事往往都是做到了极致，或者说做到了分外的。
59、一双大大的黑宝石眼睛镶嵌在弯弯的眉毛下，一头乌黑的卷发，漂亮极了！经常会有一个耳机挂在脖子上。老师每天的衣服搭配都非常酷，尤其是牛仔裤配一件短袖，酷极了！我们都很喜欢她！
60、“我……我……我……”我吞吞吐吐地说着。因为我知道，画线和分点是老师在第一节课就强调了的要求，而我却疏忽了，是非常不应该的。
61、知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
62、从此以后，我们都叫她“黄蜂老师”，后面还有更有趣的事呢！
63、首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。可以用白描法简单的进行描写，切忌堆砌所有的外貌特征，让大家感觉你的人物描写像寻人启事。
64、再抬头看看老师，两道眉毛紧紧地蹙在一起，脸上的肌肉抽搐着，她没有说一句话，我从她的目光中已经感受到无限严厉的批评。被汗水覆盖的手心不断地颤抖，我意识到了自己的错误，心中的愧疚似潮水般占据了我的心灵。这是多么无私的师爱，老师似红烛一样，带来光明，老师似园丁一样，修枝剪叶；老师似阳光一样，照彻心扉。
65、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
66、歌声久久回荡在教室里，在歌声中，同学们都看到了老师的眼睛重新明亮起来，又变成了一个甜甜的弯月……
67、一位老师在家长会上的发言火了：家长有五层，你在哪一层？
68、这就是我的黄老师，一位幽默，走路像一阵风的老师。
69、亲爱的老师，您给我们带来的远远不止这些，在这我想对您说：一定要注意自己的身体。记得有一次，您感冒了，还拖着沉重的步伐，带着沙哑的声音坚持给我们上课，我看了很心疼。
70、课后，我被您“请”进了办公室，得知我月考失利又被老师批评后，您向我投来安慰的目光：“老师批评你说明关心你啊，这次考得不理想，还有下次啊，振作一点……”啊，老师，谢谢您，您的话语，惊醒了我这个梦中人，那份暖，我不会忘却!感激—那份情还记得那次我攒够十个笑脸吗?课堂上，我积极回答问题，您说得到十个笑脸就能得到一份您送的礼物。
71、方老师能成为江西名师，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面对不同的学生，他能够尝试不同的教育方法。而且方老师教导学生严厉，就拿我自身的一个例子来说吧。有一次，我因调皮而被罚写了检讨，本是要在学校写完四百字，我却因家住的较远而无时间去写。方老师让我回家写，却提升到了六百字，还需家长签字。我妈管我很严，要是被她看见检讨，不得气得火冒三丈?可也没办法，只好硬着头皮回家。后果可想而知。
72、庞老师十分关心我们的生活，平时常常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和庞老师去看望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
73、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！
74、老师的眼睛是一双能让我们专注学习的眼睛。每一堂课，老师不但用嘴巴和我们交流，还用那双“火眼金睛”传递着彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小动作，还生怕老师发现，不时地抬头侦察“敌情”。过了一会儿，我猛地一抬头，我几乎快被吓得跳了起来，让我意想不到的是，老师竟用那双“神眼”盯着我，我与老师一个对视，明白了老师想的什么，她用殷切的目光告诉我：“认真上好每一堂课，你将会更出色！”我立刻全神贯注地投入到学习中来，老师的眼睛真神了。
75、陈老师又问：谁在手表上玩游戏的，这次只有几个同学站起来，这时，有同学相互检举，又站起来一波。我们还在议论，陈老师怎么什么都知道，谁也逃不过陈老师的“火眼金睛”。
76、彭老师很高，她最大的特点就是她的耳朵，她的耳朵非常小，可却很尖，所以同学们给她起了个外号叫“顺风耳”。